從老師變主管，實現您的主管夢

2014/9/10 分類：補教經營 作者：教資中心 點閱次數：6564

 「教務主管培訓班」開課在即，Melody老師不辭辛勞地北上與我們進行了第n次的課程討論。行程忙碌的她，分享了七月份剛去大陸參加一場教學研討師訓--『妳有看過拖著行李箱從遙遠的省份趕來，即使沒位置也要坐在走道上聽課的師訓課程嗎? 只是晚3分鐘開始，底下的學員就開始鼓譟，由此可知他們是多麼的aggressive!』一句話就點出她所注意到的台灣與大陸補教業之間的差異問題。 相信也為參加「教務主管培訓班」的學員們帶來一個的反思! 

誰是教務主管?從定義開始..

   『 課程一開始我想要跟學員們先討論他們心中『教務主管』的定義，大綱中所提到的核心能力哪一個部分是最重要的!!??雖然已經具備了基本教學、行政、招生的技巧，但是也要知道主管是有A咖、B咖…之分，自己應該具有哪些能力與思維來協助經營學校，並成為整個學校的靈魂人物...這是本次課程討論的起點!

找到學校自身的特色與他校的差異

   『不要害怕變化!』在我們學校教務最主要的工作就是在「研發」與「實驗」。因為會考，大家都知道了英聽的重要性，所以我們設置了專門的英聽教室與專門的英聽課程，每個學生都有一台電腦與耳機，每次上課要實際上機做訓練。另外還有使用I-pad上課的高階課程，「一開始在招生時，老師都很擔心要如何開口請家長幫孩子買一台1、2萬塊的I-PAD，但事實上就是--家長為了孩子能上到進階、菁英課程，這點投資根本不算什麼!」英聽課程、I-PAD菁英課程，不但成為學校的特色課程，較高的學費，也為學校帶來更高的營收。身為教務必須要找出自己獨特的價值和核心能力，把課程、學校當成是產品來經營! 隨時掌握趨勢並融入教學，這樣的行銷模式讓小編聽到眼睛都為之一亮。也難怪家長也跟著買單! 

萬聖節的節慶活動，您的學校還在變裝遊行嗎?

  忙完9月份開學，各個學校一定都開始在準備10月的Halloween節慶活動! 小編請Melody老師分享幾個主題活動，原本以為會聽到變裝party等千篇一律的活動內容.，沒想到老師卻說如果校內老師還在刻南瓜、扮女巫就真的太不用心了! 每個節慶活動都是對內成果發表、對外招生行銷的最好時機，當然不能輕忽，因此Melody老師設計的活動內容不但與眾不同，也能看出學校孩子的程度!

(至於活動內容是甚麼,這裡先讓小編賣個關子,課程當天將無私大公開喔!)

企業化經營，教學標準化

   『我們把補習班當做企業在做管理，所以學校的老師常常問我說”我是在學校教課，還是在公司上班?”』但也因為這樣，讓校內老師更有歸屬感，教學更具有模組、標準化。同時教師們教也跟隨準備不同的活動、課程而繼續成長，不斷提升自己的競爭實力! 教師品質的提升也反應在每年30% 這樣大幅度的成長，13家直營校能如此穩定擴展，背後的更精準的SOP 期待Melody老師於9/21、10/5與各位有企圖心的學員們一同分享討論!