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師德文教(股)公司 - 師資訓練、檢定認證、英語資訊、英語人才資料庫、英語教學討論區、英語教學用書、委辦師訓、師資先修班、TKT、教師聯誼會、兒童英檢、全國兒童英語檢定、兒童英語檢定、兒童英語
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    • 繪本教出好品格

      2021/9/8 分類 - 教學實務

      坊間有林林總總的方法教你如何培養好品格,這次就利用孩子們都很愛的「繪本」,我會分享如何挑選適合的繪本、如何把繪本的內容發揮得淋漓盡致,讓你輕輕鬆鬆把孩子塑造成理想中的模樣。這幾個原則,就可以找到適合的繪本:

    • 幼兒英文啟蒙—歌謠韻文教學

      2021/8/24 分類 - 教學實務

      「歌謠韻文」在幼兒英文學習過程中是不可缺少的教學活動,幼兒可透過唱遊練習口語發音、節奏韻律、手眼協調等,並學習與人互動及增進自信心,師生之間也可以透過活動增進彼此之間的情感。因為幼兒對音樂的靈敏度高,唱歌時注意力也比較集中,故運用歌謠韻文的英語教學,可以幫助老師輕鬆進行課堂。

    • 聽力教學成功關鍵

      2021/6/30 分類 - 教學實務

      前三期我們分享了 Vocabulary 的拼字教學(以 Text-based 課程為大綱),Functions(Test-Teach-Test 課程)教學,還有文法教學當中常用到的 guided discovery。今天我們來談談聽力閱讀教學 (receptive skills)。記得關注每一期的師德會訊,才不會錯過後面的口說寫作課(productive skills) 哦!

    • 英語融入自然CLIL 課程設計― 雙語自然.玩出音感

      2021/5/19 分類 - 教學實務

      教育現場時時刻刻在創新,臺北市從 91 學年度開始推動英語教學向下延伸至國小一年級、98學年度在各區陸續建置英語情境中心、106 學年度 開始推行雙語實驗課程,每週總授課時數的三分之一以英語授課,包含生活、健體、藝文及閱讀。實施雙語教育可以幫助學生認知能力發展,並能展現對多元文化的包容,以及培養學生的國際觀。

    • 用 SAMR Model 設計一堂 「色香味俱全」的英語課

      2021/5/16 分類 - 教學實務

      這兩年陸陸續續 介紹了許多數位工具,老師們或許會問:「除了 這些,還有沒有更厲害的?」但教學工具並沒有等級之分,真正的差異是在老師所設計的活動本身。我們該如何檢視自己的教學並不是「為了科技而科技」呢?

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    當期會訊

    在經歷過這一波疫情帶來的衝擊之後,老師們採取的混成式學習授課方式,也逐漸產生量變和質變。除了學生在網路上學習的時間變長之外,老師也需要對數位工具有更多的認知和運用技巧,才能重新設計原本的課程,逐步轉換至網路學習媒介。未來我們思考的也許不再是「老師要怎麼教」,而是「學生要怎麼學」。學生透過老師的引導,可以充分內化學過的知識,並且主動對未知感到好奇,培養自我探索的能力,這是我們透過混成式學習所想達到的境界
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