2018年，成為更好的老師！

2018/1/26 分類：教學實務 作者：LAURIE GARDNER 點閱次數：5984

      2017年過去了，回顧過去的教學歷程，可以使自己更進步。新的一年到來，老師們一定都想讓自己及學生有所成長。現在，我們一起重新檢視以下6個教學要點，在2018年成為更好的老師吧！

1. 重整教學理念

      相信許多老師都思考過自己的教學理念，但如果您已經很久沒有重新審視自己的理念是否仍適用，此時便是一個很好的機會。建議您可以想想在教學道路上，自己是否繼續堅持初衷，並藉由調整心態及想法，找到更適合自己的教學方法。

      雖然這是個有點繁瑣的工作，卻可以為您的教學帶來很多幫助，且當別人問起您的教學理念時，您也可以自信地侃侃而談。若您不知道該如何建構自己的教學理念，您可以上網搜尋，並參考模範教師的例子，再寫下您大致的教學理念，包括課程設計、上課方式及教學評估等，藉此得到新的動力，不斷往理想邁進。

2. 檢視教學成效

      所有老師都應該要有一套檢視教學成效的方式，這會使您的教學更成功，也更有效率。其中最簡單的方式是衡量教案是否皆完整執行，而在教案設計方面，基本架構需包含教學目標、教學活動、教學時間及教學評量等。當然，您也可以額外增加參考面向，並以最簡便又快速的方式，確實檢視教學成效。

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      最重要的是，請記得將您的教案保存起來，確保日後能新增更多元的面向，讓教學更完整。

3. 預留彈性時間

      在思考教學內容時，老師們為求好心切，常常容易想出過多的教學活動，但實際上課時，卻難以掌控時間，有時可能草草帶過計畫好的活動，甚至教到手忙腳亂，才驚覺已經下課了。 

      因此，與其將所有細節都規劃清楚，不如將大主題分成幾個小部分，以流暢地進行教學，並記得卸下主導者的角色，將大部分的時間留給學生練習，讓他們有足夠的機會學習。

4. 同儕互助教學

      最好的學習方式便是讓學生自己講一遍、教一遍，因此，當有些學生不瞭解課程內容時，您可以試著將全班分組，透過同儕互助的方式相互教導及學習，藉此讓小老師釐清概念並提升自信，學習者也可以從同儕的角度思考不懂的概念，達到教學相長的效果。

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5. 定期實施評量

      評量是教學中不可或缺又具參考性的一環，好老師每天皆會評量自己的教學，藉由課堂觀察等非正式評量，更瞭解學生的學習情況，也可從中知道這樣的上課方式，是否都有達到預期的教學目標。此外，藉由紙筆測驗等正式評量，則可更具體衡量學生的學習情況，並幫助您調整教學方式。

      您可將評量變成每天教學的一部分，並讓學生理解到這並沒什麼大不了。透過評量，老師不僅能更瞭解學生的學習情況，也會知道如何幫助他們學習。一旦您實施過教學評量，即可於每週、每月實施定期評量，以更完整的掌握教學成效。然而，請注意不要過度使用評量，或僅依評量的結果評斷學生，如此便會失去教學評量的本意。

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6. 關注學生的進步

      評量的等級很實用，您可以藉此清楚的瞭解學生的狀況，但千萬不要只追求成績，而忽略了學習的根本。建議您持續評量，並追蹤學生的進步，若學生有所成長，一定要鼓勵他們，讓他們更願意認真上課，並對您的教學給予肯定。

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      檢視完過去的教學歷程後，您是否有了新的動力，並列出年度教學目標了呢？新的一年，師德德博士將持續推出英語新知，期許與您一同進步喔！

封面圖片來源：Freepik

原文出處：How To Be A Better Teacher In 2018