建構孩子的自信心，從鼓勵開始
2017/8/30 分類：聚焦英檢 作者：馬翠蔓 點閱次數：7787
先前已經讓大家了解兒童英檢考試的題型，及如何幫考生做準備。但是當老師認為考前準備都規劃充足時，我們的「主角」卻可能會因為各種理由而臨陣退縮。像我的學生一聽到要報名考英檢，都會發出一片哀號聲：「啊！一定要考嗎？」、「考不好怎麼辦？」。更好笑的是，好友間還會擠眉弄眼地問：「你要不要考？」，好像要找到「考伴」才安心。當然，家長也會有很多疑問，因此這次我們來探討一下孩子及家長們對於考英檢的心態。
如何鼓勵孩子？
鼓勵孩子之前，當然要知道他們抗拒考英檢的心理癥結點是什麼。剛剛提到，孩子會提出各式各樣的問題，其實是因為內心有「害怕」的想法。特別是第一次接觸英檢的孩子，他們都異口同聲的說因為緊張、害怕，所以不敢去考試。其實他們害怕的原因大致有三點，我們來檢視一下，並提出緩解這種心情的方法。
1. 考試內容的未知
孩子一聽到要考試，會先入為主覺得考題很困難，一定會考不好。其實追根究底，因為他們沒看過或實際做過考題，所以會感到害怕。我們能做的，是在確定報名之前，先給孩子做考試的模擬試題，讓他們了解考題內容及考試方向。透過這個過程，他們就會了解其實考試並不如想像中困難，是他們應付得來的。但是要記得一點，報考時，一定要幫孩子選擇適合他們的級數。如果是第一次參加英檢考試的孩子，甚至可以選擇報低一級的級數，讓他們有信心完成考試。
2. 缺乏參加公開考試的經驗
另一個孩子最常問的問題是「在哪裡考試？」從未參加過公開考試的孩子，對於要踏入陌生的地方進行考試會是恐懼的。所以有機會就要培養孩子離開舒適圈，去挑戰自己、建立信心及勇氣。讓孩子多參與公開活動、表演或考試，能減低他們對陌生環境的畏懼，從而培養他們面對困難的勇氣及解決問題的能力。
3. 成績的好與壞
有一些孩子自我要求特別高，對於成績非常介意。遇到這種情況，我們特別要關注他們的心理狀況，因為這些孩子常會鑽牛角尖，認為自己不夠好，永遠不滿意自己的成績。除了多開導他們，降低他們的心理壓力之外，也可以讓他們多做練習，提升他們對考試內容的熟悉度，讓他們不會因為太過緊張而失常。另外有些孩子有同儕壓力，擔心如果考不好，在同學面前會沒有面子，老師也要適時排解。甚至，家長的期望也會帶給孩子無形的壓力。其實對孩子參加英檢，我們應該要抱持支持鼓勵的態度；對於他們擔憂的成績，我們可予以正面回應，提醒成績只是一時，平常專注認真的上課態度，以及真正學到的知識，才是最重要的。
如何面對家長的疑問？
除了要降低孩子對於英檢的恐懼，其實家長往往也存有不少疑慮。在英檢報名過程中，老師們一定都會聽到一些問題，這裡歸納出家長經常提出的疑問：
1. 為什麼要考英檢？有什麼好處？
我相信這個問題，每次都會有家長提出。有些人認為考試只是用來測試孩子程度的一種工具，對於能否提升學習有很大的疑問。其實以我多年輔考的經驗來說，英檢對於學習有非常大的幫助。剛開始學英文時，你會發現孩子的進步是快速顯著的，但學了兩三年之後，往往會遇到瓶頸。孩子們可能會覺得越學越難，表現也沒有之前好；家長則會覺得孩子是不是沒有認真上課，但重點其實在於孩子沒有打好紮實的基礎。所以學習語言一定要用「螺旋式學習法」，才有辦法把基礎穩固好。
什麼是「螺旋式學習法」？它是透過重覆學習來加強認知，可以真正做到依據層次循序漸進。家長常認為單字背得越多越好，不停要求孩子記憶新單字，但卻忘了孩子的記憶力很短暫，記了新的又忘記舊的，對單字的印象及應用還不夠深刻，基礎自然無法穩固。所以每一次為孩子準備考英檢時，自然要重新複習以前學過的單字，加深他們的記憶。當你把舊詞彙放到新情境或文句中反覆應用時，你會發現孩子更能牢牢記住學過的詞彙，甚至新的單字也會很快記起來。
當然考英檢的目的，是要驗證孩子的英文程度。但在本系列首篇文章，我就提出過考英檢的 3 大優點，來說明考試不只是為了一張證書，還具備了以下理由：
1. 培養參與大型考試的能力
2. 自我學習過程的檢視
3. 產生更大的信心及興趣
2. 讀多久可以考英檢？
大多數家長都希望孩子能越快開始考試越好，但是否想過他們真的有能力去考試嗎？舉例來說，如果一個一年級生，才剛開始接觸英文，他要先學習字母及自然發音，才能開始學習如何背單字；之後再學習句型及文法的應用，才有辦法理解句子。這起碼要經過一年以上不間斷的練習，才可以參加最基礎級數的英檢考試。太早開始不但會影響孩子的學習興趣，也會為了要趕進度，導致孩子囫圇吞棗，沒辦法打好英語的基礎。
3. 如何選擇報考級數？
報考級數是值得思考的問題。站在家長立場，當然級數越高越好，畢竟花了那麼多補習費，總要有一點成績出來吧！站在班主任或老師的立場，當然學生能夠通過、成績又不會太差的級數，就是最適合的級數。不過是否有人想過學生的立場呢？如果級數過高，孩子容易越考越沒有信心，認為自己無法考好而放棄作答或亂寫。雖然家長認為這是給孩子的挑戰，但是孩子不像大人一樣，有自我調適心理的能力。孩子只會覺得既然考試那麼難，得不到成就感，為什麼還要再參加下一次考試呢？如此重重打擊孩子學習英文的信心，我相信這是我們所不樂見的。如果級數過低，當然孩子們可以輕而易舉的通過，但能
否彰顯出他們真正的實力呢？
考英檢的重點，是希望了解孩子的英文程度到達哪一個階段，從而加強缺乏的部分。所以適合的級數，通常是孩子們正在學習程度的低一級，這樣才能了解之前學習的基礎是否已經穩固。就像蓋房子一樣，重點是要打好地基。基礎打得好，後續學習才能真正向上發展並牢固。如果真的不清楚哪個級數才適合，建議可以讓孩子們做模擬考試，從分數及答錯的題目，來了解適合報考的級數。
4. 什麼時候可以考下一級？
先前提過每個級數的理想準備時間；由最基礎的半年至九個月，隨著級數越來越高，至少要一年至一年半的時間，才能夠報考下一個級數。要注意依據孩子的學習程度慢慢前進，一定不能操之過急！
5. 級數可以跳著考嗎？
當然可以！畢竟每個孩子的學習狀況不同，有些家長希望到某一個程度才讓自己的孩子去參加考試，這是能夠理解的。但若從小培養孩子們一級一級的晉升考試，讓孩子明白學習英文要循序漸進，不可能一步登天，對孩子們而言，會更有一點一點進步的快樂與自信。
家長的支持與鼓勵，在孩子學習過程中所佔的比重極大。幫他們找出學習英文的信心及興趣，才是我們最終的目標。也希望學生們在充足的準備之下，考英檢的時候能夠 All Pass. Good luck everyone!
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※本文出自第101期師德會訊《考英檢前的心理建設策略》
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