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文法教學 A Guided Discovery Lesson 2021/5/5 分類 - 教學實務 Guided Discovery Lesson 教學，中文為「引導式發現」，意指在學習及解題的過程中，教師提供一些事先準備的步驟或資訊，以幫助學生發現（學習）概念、原則、關聯性、或解決問題；減少學生的摸索，避免明顯的錯誤假設，協助學生選擇正確的假設 「設計」、「實踐」、「反思」 跨領域課程發展三部曲 2021/4/14 分類 - 教學議題 成功的 CLIL 課程發展與教學實踐，需要教師採用非傳統的方式規劃出有效的學習路徑。這對繁忙的教師而言，無疑是一個巨大的挑戰。串聯理論與實踐，加上實踐場域或對象等不確定性與變化性，使得跨領域的課程發展與教學實踐，需要時間、耐心和專業支持。發展跨領域課程的教師們，必須有所理解，而推動跨領域課程發展機構的行政人員，也更須了解此點。本文提供了課程發展與實踐過程中可運用的工具，此工具可在不降低高品質教學的前提下，依機構、教師或學生本身的情況，修改出適切的發展模式。 Restore Our Earth 天天都是地球日 2021/4/7 分類 - 教學實務 今年地球日的主題是 Restore Our Earth，意 謂著科學家們正在尋求更環保的方式來復育地球上的自然生態與資源。本期會訊就要跟大家分享地球日的教學設計，並結合科技工具來呈現 Earth Day 這個極具意義的教學主題。 幼兒課室管理與上課秩序 2021/3/24 分類 - 教學實務 學生是否能遵守秩序多半源自於原生家庭教育的好壞，造成上課秩序不良的原因有： 一、學生成長背景不同，對於規範的接受度也不同。 二、老師缺乏適應力及專業的教室管理訓練。 三、學生個人對遵守秩序的態度有別。 苗栗向陽美式學院-以心引導 給予信賴 當作自己孩子般教育 2021/3/12 分類 - 名人對話 『向陽美式學院』是一個以帶領和陪伴為教育理念的教學機構，在鍾主任與其他英語教師用心教導學生下，於2020年第一次挑戰STYLE/JET英檢，並且得到非常優異的表現成績。

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