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結合生活情境學文法 2019/9/12 分類 - 教學實務 《Grammar Gym》的設計可說是一魚多吃，幫助學生從閱讀到文法、從文法到聽說，同步精進多種語言技能，跳脫以往文法書單調的模式，真正做到全面性的語言學習整合。 英文開口就能說 2019/9/11 分類 - 教學實務 從各種日常生活主題切入，各單元以聽力活動作為起始，接續各項口說活動，最後則以開放性的創作及討論結尾，讓孩子能夠充分學習、盡情發揮。接下來將以單堂課的教學流程，來跟各位分享如何運用本書。 STYLE/JET 輔考攻略分享(1)-輔考時程篇 2019/9/2 分類 - 聚焦英檢 第50屆STYLE/JET兒童英檢報名即將截止，面對著這個今年學習成效的驗收考試，老師、家長與學生無不是摩拳擦掌、嚴陣以待。考試成績不單是關乎老師教學成效、學生的學習評鑑，也是學校一項具有公信力的招生工具，相信也是讓學生與老師都感受到不小的壓力。但考試最怕臨時抱佛腳，如何將輔考日期融入日常教學與既有的進度中，『STYLE/JET 兒童英檢輔考班』講師--Tiffany，就以5月考試來分享她們學校的輔考日程表喔! 【I have who has遊戲字卡開箱文】I have…who has？ 2019/8/29 分類 - 教學實務 之前學習了不同介系詞單字，今天想讓學生持續複習，並且增加口說和句子拉長的練習！就一起跟小編來看看如何使用這套《I have who has遊戲字卡－介係詞篇》吧！ 我的小資英文口說診斷師 2019/8/21 分類 - 數位應用 不知道有沒有人跟小編一樣學了很久的英文，自認英文還不錯~但，開口講英文時卻覺得語調、發音怪怪的，有時候跟外國人溝通時會看到他們頭上冒出黑人問號，這時候真的是無比的尷尬，也不確定自己到底哪裡講錯了，總是找不到自己發音的盲點。

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