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自然而然說英文 2019/7/1 分類 - 教學得來速 聽力與口說練習是密不可分的，老師在教學過程中除了涵蓋字彙與文法的基礎教學之外，更應不斷地在教學過程中提供學生聽與說的練習機會，並在學生進行口語練習前，給予足夠的練習使學生精熟，進而提供使用語言的情境，才能讓學生有機會去詢問他人想法或發表個人意見 Sight Words 培養英語閱讀力 2019/6/27 分類 - 教學得來速 "Sight Words" 是英語學習常見的字彙，能幫助教師解決無法用發音規則讀出字彙的困難，如果可以和 phonics 相輔相成，便能降低學生看到生字卻無法運用 phonics 讀出的挫折感。若能再搭配有趣好玩的教學活動一起進行，就可以大大增加學生的學習成就感，進而提升學習興趣。 桌遊好好玩，英語好好學-——既有趣又百搭的海報字卡教具 2019/6/19 分類 - 教學實務 桌遊是小孩子的玩意？能否適用於各大年齡層？ 教具要買很多款式？不同內容課程得用不同教具？這些問題，都是家長老師們的糾結點。到底要買什麼教具，買了如何使用，再到買多少才夠呢？趣味十足又使用方法多樣化的教具組合，不僅能夠省錢省時，還可以大幅提升學習英語的興趣，實在是家長老師們的得力助手。 迎戰108課綱的作文教學力-草莓老師專訪 2019/6/17 分類 - 中文證夯 姚春如，草莓老師正如她氣質的外表一樣，一開口悅耳的聲音搭配有條理的口條，讓人忍不住就想多聽她講話。很難想像這樣年輕的年紀，卻擁有教授作文超過10年以上，累積批閱超過14萬份大考作文、輔導過近1000個作文易學班…這樣驚人的經歷 ! 文法學習，全腦正夯！ 2019/6/13 分類 - 教學得來速 如果要舉出語言學習過程中感到最困難、最枯燥的部分，大多數人的答案都會是「文法」。文法是語言的框架，沒有框架，學習語言就會變得沒有系統。所以對初學者來說，文法概念的建立是絕對必要的，但要如何把文法課上得有趣又有效，便成了老師們的一大挑戰。

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