HelloET

第127期師德會訊 2021/9/1 分類 - HelloET 在經歷過這一波疫情帶來的衝擊之後，老師們採取的混成式學習授課方式，也逐漸產生量變和質變。除了學生在網路上學習的時間變長之外，老師也需要對數位工具有更多的認知和運用技巧，才能重新設計原本的課程，逐步轉換至網路學習媒介。未來我們思考的也許不再是「老師要怎麼教」，而是「學生要怎麼學」。學生透過老師的引導，可以充分內化學過的知識，並且主動對未知感到好奇，培養自我探索的能力，這是我們透過混成式學習所想達到的境界 第126期師德會訊 2021/7/1 分類 - HelloET 想要達到「停課不停學」的目標，卻沒有想像中容易，部分家長必須請假在家照顧孩子，同時親自敦促孩子學習。老師們則是短時間內技能點數爆表，搖身一變成為數位教學達人，以往想過的、沒想過的、試過的、沒試過的點子，全都有機會實際搬上數位平台展現一番。能夠善用數位工具增加彼此間的互動，提高孩子的參與度，並且發揮數位課堂即時、同步、富有變化的優勢，課堂可能會比想像中更有趣，獲得學生更多反饋。 第125期師德會訊 2021/5/1 分類 - HelloET 國內英語教育的發展，在 108 課綱上路之後，有了大幅度的創新與改變。以往教導不同科目、領域的老師，雖然不至於壁壘分明，但基本上是各自努力，如今面對跨領域課程的統整，對教師來說是一項前所未有的挑戰。老師們在規劃和執行跨領域課程時，會遇到很多嶄新的問題，也需要跟更多的人合作，才能發展出具備可塑性與靈活度的 CLIL 教學模式 第124期師德會訊 2021/3/1 分類 - HelloET 本期的「跨領域教案設計」以品德教育為主軸，融入英語繪本教學，孩子們透過實體繪本、影片、學習單等不同視覺媒介，學會尊重個別差異。「主題課程專區」本期由楊耀琦老師分享初階英語學習的工具書，以及如何從圖片閱讀接軌到文字閱讀。「數位教學力」的地球日教學主題則充分結合視覺學習，運用不同功能的網站學習相關知識，並且讓學生把自己的所學所思展現出來。有趣的圖片或影像往往比文字更讓人記憶猶新，千萬不要小看視覺的威力！ 第123期師德會訊 2021/1/1 分類 - HelloET 新課綱上路滿一年，老師們對於素養核心與跨領域教學的了解更加深入，此時更需要觀念 上的結構強化和實務上的經驗分享。今年的新專欄「素養導向深教學」邀請到 Sonya 老師執筆，深度解析素養導向教學的精神，以及如何將素養真正融入教學，讓老師們能夠跳脫框架，善用專業知能實踐教學。「跨領域教案設計」今年由教學點子源源不絕的沈佳慧老師執筆，分享課堂上實際成功執行的跨領域教案，詳盡的教學步驟和充足的教學資源，絕對能夠成為您教學和備課的好幫手。

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