英文繪本與品格教育

2007/12/5 分類：教學議題 作者：國立台北教育大學兒童英語教育系 副教授：張湘君 點閱次數：4456

一向能牽動台灣教育方向的親子天下教育專刊在96年4月份出版了「教出品格力」一書中，點出了品格教育已經成為全球教育界重要的趨勢，引起多方的重視。

教育部為積極推動學校品格教育，也已明確指示品格教育成為各縣市教育局及國中小學的教學績效指標之一並訂定「品德教育促進方案」，讓各縣市及各校結合政府機關及民間團體資源，融合學校正式課程、非正式課程以及校園文化，發展具有特色且永續之品德教育校園文化，更具體作為則是於96年7月30日舉行「品德教育績優學校觀摩及表揚大會」。

「品格」需要教育，儼然已經成為國際間的共識，甚至變成最新的教育趨勢。然而在多元價值的當代社會中，「品格到底要教什麼？要怎麼教？」，令人不知所措？即使坊間有少數這類書籍之出版，但由於在概念或教育方式上仍是相當八股或空泛，實用性不是太高！此刻的確急需要各界提供新方法來傳遞這些值得珍視的價值觀。

依筆者看來，兒童文學作品是「教出品格力」的最佳祕方。因為文學作品是以人為出發點，內容常是探究人和社會的關係、人和自然的關係、人和環境的關係，另外，也可以讓讀者嘗試從「別人」看「自己」，產生互相溝通、共鳴和瞭解，培養與國際接軌的能力，形成世界大同觀。經由閱讀的感動，還可洗鍊沉澱人生思維，為品格教育找出肯定實質的意函。

以一本西班牙出版的《20個影響孩子發展的價值觀》中提及20個攸關孩子一生成功與否的關鍵人格特質-- 尊重、耐心、恆心、謹慎、禮貌、責任、秩序、溝通、寬容、合作、同情心、慷慨、友誼、自由、公平、快樂、誠實、信任、創造力、和平為例，筆者認為每一項皆可找到合適之童書呼應。即便是孩子開始學習英文閱讀的英文繪本，也可輕易找到合適之題材。

早有研究證實英文繪本俾利兒童英文學習。研究指出英文繪本不僅提供學習者自然、真實、有意義的英語語境，豐富的文類和題材有助字彙及概念之發展，還能與其他學科作連結，有助統整教學；且其可預測性的內容和重複的文句可增加兒童閱讀的自信心。此外，也有研究提到英文繪本可以作為兒童學習寫作的良好範本，有助其英文寫作能力之發展；另在閱讀英文繪本之後，兒童較願意用英文發表他們的感想，比機械式的句型練習更有助其英語口語能力之提升。筆者曾指導國立台北教育大學兒童英語教育研究所的學生，研究台北市國民小學英語教師的英文童書教學信念，結果發現國小英語教師多肯定英文童書的價值及在英語學習上的功用，亦多贊同應每日朗讀英文童書給學生聽，更認同需將英文童書納入補充教材的必要性。

拜西方童書閱讀教育之蓬勃發展，英文童書種類繁多，品質優良者眾，因此適合施行品格教育者，即便在台灣取得也不太困難。以下茲舉例說明之：

溝通

要在國際舞台上與異國人士互動良好需具備足夠的溝通協調技巧，然而在道德權力一向佔上風的我國社會下生長的孩子想要有良好的溝通力卻是一件不容易的事。如何培養孩子溝通協調的本事，美國凱迪克金牌得獎作品並獲選為美國Publishers Weekly Children’s Book of 2000 / Picture Book的《Click, Clack, Moo Cows That Type》可以提供最佳之腳本。本書描述穀倉裡牛群們因為穀倉太冷，遂利用閒置於穀倉的舊打字機打字成一封封的短箋向Farmer Brown 要求電毯來改善環境不成，採取罷工的手段，甚至引起同住穀倉母雞的串連，也加入其罷工行列，最後在一連串的談判中，達成了共識。作者Doreen Cronin是紐約曼哈頓一家律師事務所的辯護律師，專攻商事法、民事訴訟與民事侵權裁決等業務，以其法律之專業背景，輕快的節奏與淺顯易懂的文句，透過有趣而熱鬧的動物罷工事件，讓小朋友們學習到談判與協商的概念與技巧，幽默的內容與出人意料的結局，令人折服。

公平

公平是以一把無形的量尺來評斷事物的合理性，也是人與人之間最基本的準則。校園中強欺弱之暴力事件頻傳，公平正義概念急需伸張。Martin Waddel及Helen Oxenbury合作的《Farmer Duck》就是一本傳遞公平正義且顛覆傳統角色的好書。書中敘述農場裡有隻能幹的鴨子，既會煮飯灑掃、耕田種地，還得照料其他的動物，而農場裡懶惰的胖主人整天躺在床上只知道吃、睡，跟張口催促鴨子：“How goes the work?”。最後疲憊的鴨子終於因體力透支而崩潰，於是農場裡的動物團結起來，展開英勇的救援計畫，將農夫掃地出門，幫助鴨子從事農作，過著幸福又快樂的生活。

快樂

M型之社會由於奢華風氣瀰漫，越來有越多的人不快樂。很少人能夠體會對物質的依賴越少，生活越快樂，生命更豐富，甚至福在舊物中。《Joseph Had a Little Overcoat》這本東歐猶太民族色彩豐富的英文繪本傳遞高尚的猶太人傳統情操：節儉惜物。書中描述一個生活儉樸的波蘭鄉下農夫Joseph，愛物惜物，能把經年累月穿的破舊大外套裁成短夾克繼續穿；穿破了，做成背心；再破，剪成圍巾；圍巾破了，裁成領帶；領帶破了，裁成小手帕，最後連手帕都破了，還是捨不得丟，把剩餘的碎布作成鈕扣，繼續用。傳統猶太文化的安貧樂道、熱愛家人表露無遺。圖文之巧妙搭配可引導學童認識許多衣物的英文單字，如overcoat、jacket、vest、scarf…，當然教師也可順勢延伸有關廢物利用、舊物回收及環保的討論。

謹慎

孩子成長過程中，由於身心及判斷力發展尚未成熟，加上好奇心心重，常導致意外事故發生，因此教導孩子以適當的做事方法或行為，來達到目的或獲得想要的東西之謹慎行事價值觀確有其必要性。熟悉的韻文Five Little Monkeys系列繪本中的《Five Little Monkeys Sitting in a Tree》就是一本富有安全教育意義的好書。故事大意是說五隻小猴子和媽媽一起到河邊野餐。媽媽才打一下盹，五隻調皮的小猴子已爬上樹去，居然開始逗弄鱷魚先生。鱷魚先生不好惹，張開大嘴做勢要去咬小猴子，小猴子一隻隻的不見，河岸上的媽媽嚇得哭出來。最後虛驚一場，五隻小猴子平安回來，再也不敢去招惹鱷魚先生了。跟著重複的韻文，小讀者輕易地可以預測到後面故事情節的發展。喜劇收場的安排，讓一度緊張的氣氛轉為皆大歡喜。最後一頁小猴子們請鱷魚先生吃東西的結局，能讓小讀者學習到知錯能改，善莫大焉的道理。

耐心 

耐心是孩子各方面發展之基礎，任何學習都少不了等待及忍耐，因此，耐心是成功之關鍵一項要素。深受小讀者歡迎的Froggy系列《Froggy Learns to Swim》一書，特別在畫面中配上分解小圖來強調故事中重要的情節步驟，為的就是要仔細教導孩子如何做好一件事，如將Froggy穿脫衣物步驟逐一畫出。尤其Froggy媽媽發揮母愛耐心地教Froggy游泳的那一段，孩子應該可輕易瞭解chicken、airplane、soldier的動作該怎麼做。雖然調皮的Froggy一下要穿蛙鞋，一下要戴面罩和呼吸管，有點手忙腳亂，但最後在媽媽得法的教導下，Froggy很快地克服了對水的恐懼，學會游泳。

        亞洲各地居民普遍得了英語焦慮症，大人理直氣壯把對英語的期望投射在孩子身上，讓孩子勤學英語，認定如此是培養孩子國際競爭力之捷徑。然而英語是重要，卻不是兒童的最要。如今，品格教育已經成為國際間教育的重要趨勢，一向肩負孩子「英語力」養成的英文教師，免不了也需重視這個比語文能力更形重要百倍之議題。期待大家善用英文童書具「品格教育」的附加價值，為台灣培養出真正具國際競爭力--「英語力」與「品格力」的下一代。