加強學生「面」的學習

2013/8/13 分類：教學實務 作者：劉楚筠 點閱次數：2660

我喜歡追蹤教過的學生，在畢業之後的英文學習狀況。這可以作為自己教學的回饋，驗證自己教學的方向是否合乎學生需求。我教過的學生中，在小學時表現普通的孩子，卻能在基測中有很好的表現。因為大量閱讀的基本---「面」的學習，讓學生在統整或是閱讀測驗類的題目上得利！面對選擇題，他們不見得說得出為什麼知道哪一個是正確答案，但是正確答案總是看起來「比較順眼」！如果能夠練就學生良好的英文語感，那麼英語對學生來說，便是一種「直覺」，而不是辛苦的強記死背囉！

這次我要推薦的三本電子書，便是可以作為統整練習用的學習單。The Big Book of Phonics 讓您帶領學生徹頭徹尾的成為能見字讀音的自然發音高手！The FUNbook of Grammar 將文法變得有趣，學生在學文法概念的同時，將phonics與reading comprehension 融會貫通一起應用。Read and Understand: Stories and Activities Grade 3 則是鍛鍊孩子的閱讀力，這也是較高階的英語能力喔！趁著暑假，設計一點不同的教案，給學生不一樣的刺激吧！

The Big Book of Phonics

出版社：Carson-Dellosa Publishing

主題選書：字母拼讀

What is it about?

專攻自然發音的電子書，包含了厚達300多頁的學習單，涵蓋了33個學習單元，從幼稚園到小學的學生，都可以找到適合的單元練習。而且，每個單元都有豐富詳盡的教案與活動設計。

 What are the strengths?

(1)歌謠運用：為了讓學生們記住較複雜的發音規則，總是要學生記口訣？這本書則是提供了有趣的歌謠！比方說：作者以Skip to My Lou的曲調，寫了Drop Silent E這首曲子。曲子很簡單，就是把Drop, drop, drop silent e 重複三遍後，最後一句唱Drop the e, add i-n-g! 這首曲子孩子很快便能琅琅上口，這時，只要把最後一句留著，前面的三句都能換成所有以e結尾，需要去e再加ing的字囉！如改成：Bake, bake, b-a-k-e. 如此一來，孩子不但會記得去e加ing，也會很自然的學到drop和add的用法。這樣將硬梆梆的法則融入歌曲後，甚至可以表演，孩子會更愛學。

 (2)挑戰頁：本書中有技巧地將難度較高的挑戰頁以星號做記，所以孩子做了一些母音、子音的單字發音規則的辨識之後，便可以挑戰星星頁了！星星頁多半是以整個句子呈現，因此，學生正好可以一邊挑戰閱讀理解力，同時溫習自然發音技巧。

 The FUNbook of Grammar

出版社：Remedia

主題選書：文法練習

What is it about?

這本電子書的作者，是一位有超過20年教學經驗的美國老師。他揚棄傳統的文法學習單，而故意幫學習單裡出現的人物，編了一些有趣的名字。如果不是有相當的phonics基礎，要念出學習單裡主人翁的名字，可是有難度的喔！所以本書較適合已經有中級以上兒童美語基礎的學生使用。

 What are the strengths?

 (1) 可拓展孩子的學習層面：雖然說這是本「文法」的學習單，但裡面大部分的文法概念（如大小寫、標點符號、所有格等等）並不難，難的是它是全英文書寫，所以老師們可藉機讓學生學習文法相關的英文專有名詞，如各種標點符號（commas, periods, etc.）、詞性（verbs, nouns, adjectives, etc.）或句式（imperative sentences, interrogative sentences, etc.）等，延伸孩子的學習層面。

 (2) 改錯練習：這本學習單裡大部分的練習題，都需要孩子指出原句的錯誤之處。這麼做的好處是，老師可以確知孩子完全瞭解該文法的規則，而非只是模稜兩可，一知半解地猜測。經由閱讀學習單中活潑富變化的句子，學生不僅重新整理了自己的文法概念，也再次鍛鍊了自己的自然發音與閱讀能力！

 Read and Understand: Stories and Activities Grade 3

出版社：Evan-Moor

主題選書：閱讀教學

What is it about?

這本電子書收錄了21則故事，包括改寫過的童話故事、原創故事、也有敘述事實的非故事體、甚至還有詩，一本學習單便包括了各種不同的閱讀素材，希望學生的閱讀胃口不偏食，多多涉獵不同的文本。以文章的理解難度而言，適合具兒童美語中級程度的學生，但是如果要能回答每篇文章後面所拋出的問題，則程度在高級的同學，必定能有更精彩的表現！因此這本書相當適合作為學習到一個段落時的實力檢視、成果驗收之用。

What are the strengths?

 (1)指引閱讀策略：較近代的閱讀教學提出的觀念之一，便是：閱讀是有策略的。學生並不是埋頭苦讀就好，而是要知道自己的閱讀目標在哪裡。這本電子書以非常多種方式，引導讀者學習如何在文章中去蕪存菁，擷取重要的資訊，甚至理出事情的因果關係與邏輯，而這正是教閱讀時，十分重要的訓練！

(2)精確掌握字彙用法：本書名為強調閱讀理解，但學習單的設計其實非常重視學生對於字彙運用的掌握，因此諸如辨別同音字、現在式與過去式的動詞、縮寫寫法、複合字等等，也都特別整理設計學習單，希望同學能夠精確明辨其間差異。

(3)啟發深層思考：除了閱讀策略及字彙用法的指導外，本書學習單的編寫十分用心，非常希望學生能「思考」！所以，常可見學習單中會希望學生能指出故事中的問題，並提出幾個解決方案。或是延伸到文本之外，希望學生能發揮想像力，寫出有意思的答案！而這樣的方向，對於有了一些基礎的學生來說，是能夠讓他們享受到有所「產出」的樂趣的，而這也正是學習語言的目的所在之一，不是嗎？

 在兒童美語的教學領域中，老師們不外乎致力鑽研句型的教法，想盡活動讓孩子能事半功倍的熟練句型與單字。但是，每隔一段時間，來個大彙整式的練習，一方面可以提升孩子的思考深度，另一方面，也是提供另一種教學的模式，讓較適合top down 學習模式的學生，不再受限於bottom up 的教學設計，而是能發揮其通盤的理解力，建立對英文的信心與興趣喔！