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以往的學習目標著重於語言知識的習得，現在則是以課程或學科知識的統整為主，同時輸入學科內容和語言技能，並融入多媒體資源，讓學生整合性的學習。現在，花同樣的課堂時間，不但能獲得更多、更廣的知識，更能提升學習動機和學習成效。