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師德文教(股)公司 - 師資訓練、檢定認證、英語資訊、英語人才資料庫、英語教學討論區、英語教學用書、委辦師訓、師資先修班、TKT、教師聯誼會、兒童英檢、全國兒童英語檢定、兒童英語檢定、兒童英語
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    • 有效利用「雜音」—營造語言學習者的主動聆聽環境

      2018/3/23 分類 - 大師開講

      若是僅僅提供學生完美的聆聽語料,將無法訓練外語學習者的耳朵,去適應現實世界中的不完美聆聽環境,而形成減損他們聽力的反向教學策略。

    • 語言教學與學習需從認知開始

      2018/1/9 分類 - 大師開講

      這是一個已知但是卻不常落實的概念,其實同時誘發學習者的認知與語言知識,對於學習者來說,才是啟動雙重(語言+認知)學習機制的最佳學習環境。

    • 彈性分組融入差異化教學

      2017/8/22 分類 - 大師開講

      很常看到整節課中,老師只著重於教師對全班的教學活動,事實上某些學生可能還沒完全了解老師教授的內容。 因此,在課堂中將彈性分組 (flexible grouping strategies) 融入教學內,是進行差異化教學的方法之一。

    • QARs 提問策略應用

      2017/3/6 分類 - 大師開講

      在英文課堂上,英文老師必須帶入教科書的文本或是繪本,通常老師會從封面和每一頁進行圖片預測 (picture walk),詢問學生 What do you see?、What is he / she doing? 等類似的提問。

    • 教師專業學習社群──CLIL 教學實務運用

      2017/1/18 分類 - 大師開講

      從十二年國教開始後,教育部就積極發展十二年國教中的校園文化,努力建置一校一特色,並推展「教師專業學習社群」Professional Learning Community,鼓勵老師們在學校共組自發性的學習團體,創造屬於自己專業領域的社群,以期由下而上進行教育的革新。大部分的專業學習社群,都是由同領域或擁有共同嗜好的教師們組成,以一學年為計畫區間,大家針對相同的主題一起討論、研究或實施。

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    當期會訊

    本期「教出中文寫作力」專欄,從人物的描寫開始,引導學生如何言之有「感」。每個 人都有不同的特色,想要跳脫千篇一律的描述方式,就必須用心觀察與感受細節處,並且要 表現自己和這個特定人物的情感連結,才是真正「文」「情」並茂的好文章。
    點閱次數:1191