「免背式發音練習本 1」不像一般的自然發音書籍從書寫字母開始。它不教字母寫法，而是從字母單音開始，簡單介紹沒有特殊變化的子音後，立刻切入短母音 a, e, i, o, u。緊接在短母音之後介紹的，是字尾為 e 的長母音系列。然後再到像 sh, ch 等的複合子音。最後以變化較多的長母音（ai, ie, igh, ui...）收尾。

       而「免背式發音練習本 2」銜接在第 1 本的基礎之上，一開始先介紹對大人來說很簡單，但對小孩來說很不容易的混合子音（bl, br, fl , fr, scr...），接著是較特殊的複合母音（al, ow, oo...），最後是一連串特殊規則的字母組合（mb, gh, gy, ear...）。     

       看到這裡，是不是有些眼花撩亂了？雖然英文字母只有 26 個，但是依據自然發音的規則排列組合起來，就夠讓初學的孩子頭昏腦脹了！這也就是為什麼坊間的美語教材很少將自然發音一次收錄，尚輔以其他諸如會話、句型、閱讀等內容。 話雖如此，筆者仍認為提早將自然發音規則全數介紹給孩子，對他們的字彙、乃至於閱讀學習力與自學力，是有相當助益的！而跟著這兩本教材的編排順序學習，孩子會發現自己見字讀音的能力越來越強，對英語學習也會更加有信心！

配套完善（CD＋學習單＋免背式發音卡）

      「免背式發音練習本 1、2」除了有清晰的設計編排脈絡，還有完善的配套。每一本練習本都配有兩片 CD，所以只要聽 CD 中的發音，原本不理解自然發音規則的家長或學生，很快就可以知道所謂的短母音 a 和長母音 a ，到底有什麼不同。

       在練習本中，每一個單元都配有不同形式的學習單。例如講到短母音 i 時，聽力練習會要孩子從 rid 和 red 中圈出聽到的字。這樣的辨識對於孩子來說有一定的困難，但如果孩子能分辨，則表示他不但將之前介紹的短母音 e 的聲音記住了，也瞭解了 e 和 i 的差別。

       為了讓自然發音的練習更添趣味，「免背式 發音練習本」還搭配了很好用的免背式發音卡！ 正面是代表單字及圖像，背面是更多符合該規則的單字（約 6 個）。在小班教學中，對於學習程度較基礎的學生，老師可讓他們輪流讀出圖卡上的字，或是以小組玩撲克牌心臟病的玩法，讓小朋友看字搶答，得到發音卡。而在程度中等的班級，老師可以讓孩子猜猜看圖卡的背面，還有哪些同規則的字。例如 cl 發音卡的正面顯示的是 clerk，而背面顯示的則是 clap, class, clean, clerk, close, 和 cloudy。如果同學有講到圖卡上的這幾個字，便可以為自己的組別得分！而在程度進階的班上，可以鼓勵學生多腦力激盪，若能講出圖卡外的字，可再多得一分！例如，如果有同學可以講出 claw, clown，創造更多練習機會，不是很好嗎？

教學小建議

       筆者建議，對於自然發音這種較片段的「點」 的教學，可以多用遊戲、打電動過關的概念，來設計教學活動。因為我們的目的是要孩子看到字就能拼讀出來，因此速度的訓練也很重要。例如讓程度相當的兩位同學比賽念「免背式發音練習本 1」中的句子：Hide nine dimes in the pine. 先求正確再求速度。如果囫圇吞棗念過去，不算得分，一定要念正確才能得分。如果兩位同學都念正確，但是其中一位較慢呢？這時候，我通常會給較慢的那位一分，較快的那位兩分。雖然兩隊的差距還是一分，但是在付出努力的孩子的心中，0：1 與 1：2 可是代表非常不一樣的意義喔！

       另外，在做自然發音的辨音練習時，老師其實不必總是喊得聲嘶力竭，有時「無聲勝有聲」。 例如，我要孩子在 blush 和 brush 中圈出我念的字，但是我突然自己消音了！這時候孩子反而會更專注、更覺得有趣地讀我的唇，幾次以後他們 會知道，在辨音時不能只憑耳朵，尤其是像 th 和 f 的音，在學習階段，是需要同時靠視覺輔助的。不過，有些字是不能消音的喔！像是 b 跟 p 開頭 的字，如果消音的話，那孩子就真的分不出來啦！

       自然發音法是英語學習的基礎。它可能不像會話那般有趣，但因為它比較屬於「點」的學習， 因此也很容易讓學生獲得成就感，早點熟練規則，對長遠的學習，絕對有加速的作用！所以老師或父母若能花點心思激發孩子對於自然發音的興趣，那麼孩子即可免去重蹈上一代死背單字不歸路的痛苦。

       總而言之，要能夠達到看到字就會唸，聽到音就可以拼得出來，必須掌握兩個重點，那就是「聽」和「說」的練習。最基本的，就是要熟悉 26 個字母的說和聽。除了看到每個字母，都可以立即說出它的讀音外，當我們聽到任何音時，如 果都可以判定它是哪一個字母，那麼幾乎沒有什麼單字可以再難得倒我們了！