翻翻書-變身達人

2014/11/26 分類：教學實務 作者：張瑜芳 點閱次數：3807

工欲善其事，必先利其器，適當的輔助教具，不僅可以吸引注意力，創造多元化的學習活動，也

能引發學生的學習興趣，進而達到預期的教學目標。我想提供一些省錢又省力的教具製作方法，

製作的教具也以方便、安全、能重複使用為主。配合教學遊戲及活動，就能讓課堂學習氣氛更加

活潑。請各位老師們運用巧思及創意，一起動腦、動手做做看吧！

今天讓我們來玩玩「翻翻書-變身達人」吧！利用彩色鐵絲及卡紙，為自己製作一個三截式的翻翻

書。它可以用在教學展示，讓學生透過角色扮演增加對字彙的認識；可以表達各種情緒，並且發

揮想像力和創造力。這是一個兼具教學功能、製作創意及閱讀趣味的教具。

                                           『 翻翻書  變身達人』

1. 材料：剪刀、彩色鐵絲、卡紙數張、打孔機、彩色筆
2. 教具製作步驟：

            ヾ   將卡紙剪裁成A4大小數張，依照老師 教學的內容在每張卡紙畫上圖案。以圖示為例，主

                  要教學內容為「衣著」 及「五官」（如圖1-1）。

﹝圖1-1﹞       

            ゝ  依照身體的部位，剪裁成頭部，軀幹及下肢等三截（如圖1-2）。

﹝圖1-2﹞   

            ゞ  完成後，將圖卡用打孔機在適當的位置打洞，並用彩色鐵絲將圖卡、封面及封底串起來

                （如圖1-3）。

﹝圖1-3﹞  

           々  接著調整一下，操作三截書的上中下數段，變身達人就完成了！ 

      3.  教學建議：

      ヾ  老師可以利用此教具展示以下句型：

               What does he look like?                 He has straight black hair and black eyes.

               Does she have long curly hair?       Yes, she does. / No, she does not.

               What is she wearing?                     She’s wearing a spotted T-shirt.

               Is he wearing black jeans?              Yes, he is. / No, he is not.

      ゝ  亦可讓學生自己動手做，在製作過程中，學生可立即在紙上進行變身。老師可以讓他們

            玩「我說你做」的活動，由老師下指令（如She is wearing a striped top.）。每位學生

            必須將圖卡翻到正確的頁面；亦可請學生到台上當小老師來下指令，讓他們有更多練習

             的機會。

       ゞ  另一個有趣的活動「讓我猜猜看」，也能增加學生的練習機會。老師先將把所想的圖案

            翻好，圖案朝下放在白板架上。接著請全班問老師問題，全班問老師What is he wearing?

            學生們先猜猜看老師心裡想的是哪一個圖案，將圖卡翻到自己認為的答案。接著全班再

            問老師一次What is he wearing? 老師公佈答案He is wearing blue jeans.，學生一一將

            剛才翻好的答案給老師看，能夠正確猜對的學生得一分，最後積分最高的學生獲勝。