英語教學德博士?啗??勗? HelloET ( 38 ) 大師開講 ( 10 ) 中文證夯 ( 10 ) 名人對話 ( 52 ) 活動報導 ( 5 ) 教學好評 ( 8 ) 教學實務 ( 286 ) 辭源好好玩 ( 10 ) 數位講座 ( 9 ) 數位應用 ( 7 ) 聚焦英檢 ( 8 ) 補教經營 ( 4 ) 新聞報導 ( 52 ) 教學議題 ( 113 ) HelloET 大師開講 中文證夯 名人對話 活動報導 教學好評 教學實務 教學議題 新聞報導 補教經營 聚焦英檢 數位應用 數位講座 辭源好好玩 線上客服 LINE@ ?啗??勗? 資料庫中無相關資料喔 大師開講More 有效利用「雜音」—營造語言學習者的主動聆聽環境 若是僅僅提供學生完美的聆聽語料，將無法訓練外語學習者的耳朵，去適應現實世界中... 語言教學與學習需從認知開始 這是一個已知但是卻不常落實的概念，其實同時誘發學習者的認知與語言知識... 當期會訊 本期「教出中文寫作力」專欄，從人物的描寫開始，引導學生如何言之有「感」。每個 人都有不同的特色，想要跳脫千篇一律的描述方式，就必須用心觀察與感受細節處，並且要 表現自己和這個特定人物的情感連結，才是真正「文」「情」並茂的好文章。 點閱次數：1191
本期「教出中文寫作力」專欄，從人物的描寫開始，引導學生如何言之有「感」。每個
人都有不同的特色，想要跳脫千篇一律的描述方式，就必須用心觀察與感受細節處，並且要
表現自己和這個特定人物的情感連結，才是真正「文」「情」並茂的好文章。
本期「教出中文寫作力」專欄，從人物的描寫開始，引導學生如何言之有「感」。每個
人都有不同的特色，想要跳脫千篇一律的描述方式，就必須用心觀察與感受細節處，並且要
表現自己和這個特定人物的情感連結，才是真正「文」「情」並茂的好文章。