遊戲中「邊玩邊虧」 這群國中生這樣救起破英文

2016/4/15 分類：新聞報導 作者：聯合報 記者呂思逸／坪林報導 點閱次數：4472

坪林國中英文補救課程，6名學生用遊戲學英文，成績大幅進步。 圖／坪林國中提供

     
新北市坪林國中今年推出英文補救教學分組課程，6名學生用既有單字量、文法「玩」英文，造句彼此互虧，經1個月上課，英文成績進步10多分，還有學生期初段考成為班上前十名，從補救生變成領頭羊。

     
坪林國中英文補救教學由老師翁銘華擔綱，他出身坪林，自美國學成後回鄉任教職。翁銘華表示，在美國語言課程採等級制度，初階尚未學會，無法上進階課程，課程內容難度循序漸進。

反觀台灣則採年級制，學生只能硬著頭皮學習，6名補救教學生有些原本國小程度不錯，升上國中後單字量增加、文法變難，因此產生挫折，影響學習意願。

坪林國中補救教學課程透過分組競賽、教材改善，提升學生學習意願，翁銘華使用日本人、美國人、台灣人發音趣味影片，降低學生對英文的恐懼感，並利用遊戲鼓勵學生英文造句對話。

「我比你聰明、你比我矮」，造句對話變成互虧，學生從遊戲中，不知不覺多背誦許多單字，還練習聽力、口說能力。6名補救教學學生1個月後成績大幅進步，增加自信，還有2人從倒數幾名變前6名。

坪林國中校長歐志華表示，期盼補救教學生成為種子，藉由他們進步，激發全班學習意願，共同成長。

「坪林絕非偏鄉」，翁銘華說，坪林距離台北市只需40分鐘車程，依據國外觀點，坪林是高級郊區，他盼學生發揮家鄉優勢，翻轉未來。

新聞來源 / 聯合新聞網 - 遊戲中「邊玩邊虧」 這群國中生這樣救起破英文