10個教新單字的妙方

2018/1/19 分類：教學實務 作者：CLAUDIA PESCE 點閱次數：14393

      您知道嗎？根據研究顯示，在學習新單字時，學生需要看到該單字約10~16次才能有效地學習。

      想想看，每堂課有那麼多新單字，老師便需要花很多時間教，更不用說教文法和課文了。雖然正確的使用文法很重要，但單字才是英文學習的基礎，所以，當學生累積的單字量越多時，也就越有機會學好英文。

      單字學習共分為三階段（瞭解字義、辨識單字及使用單字），而為使學生更高效地學習單字，以下列出各階段適用的教法：

階段一、瞭解字義

1. 介紹名詞，像是事件、物品及動物…等

      當教到具體名詞時，您可以使用圖像教學。當然，除了常用的閃式卡及圖片外，也可多嘗試「實物」教學，甚至是聲音、氣味、味道等也可更生動呈現，增加學生的感官印象！

2. 介紹形容詞

      當老們們教到相反詞（例如：大的／小的、長的／短的等）時，通常都以圖像呈現，但實物可以幫您更高效地教學，例如：教到軟的（soft）及粗糙的（rough）時，可拿出對應物品解釋，如此一來，便可省下上課的寶貴時間。當教到更難的形容詞（如驚嘆的、華麗的、壯觀的…等）時，則可搭配照片教學，例如：先讓學生看看羅浮宮、金字塔及巴黎鐵塔…等景點的照片，再請他們用上述形容詞描述該照片。

3. 介紹抽象的單字

      教到這些單字時，就無法使用閃示卡教學了，可改用解釋該單字的同義詞、替換詞及定義等方式。另外，也可設定一個情境讓學生瞭解。舉例來說，教到“early”及“late”時，可告訴學生明確的上課時間，並指出班上哪位學生為“early”，哪位學生為“late”。

階段二、辨識單字

4. 賓果遊戲

      相信很多老師都知道，賓果遊戲是非常萬用的！當教到年記較小的學生時，可將單字以圖示呈現在賓果卡上，再由老師唸出該單字，而對青少年及成人，則可改在賓果卡上寫下定義，再由您逐一唸出單字，或者在賓果卡上寫下單字，再由您唸出定義等。

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5. 單字配對

      此為另一個萬用的單字教學法，學生可配對相反詞、近義詞、字義或圖片等，以更加靈活地記憶單字。

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6. 段落填空（提供單字選項）

      您可給學生一段文字（例如：段落、歌詞、信函甚至是短文等），再從內文中挖出一些空格，並附上單字選項，請學生從中填入正確的答案。當教到程度較好的班級時，您也可選擇較長的文章，或挖出更多的空格，以檢測學生的認字能力。

階段三、使用單字

7. 情境描述

      為了要多加使用剛學到的單字，您可請學生描述一件事物（例如：報上的圖片或生活化的經驗），並可以口說或寫作的方式表達。在開始描述前，請務必給他們一些指示，像是至少使用五個形容詞，或使用五個與主題相關的用語，讓他們更有架構地思考。

8. 段落填空（不提供單字選項）

      此方法和上述的段落填空有點類似，但您可以不附上單字選項，只提示每題中的單字詞性，而學生則可自由填入所學單字，並確保語意流暢。最後，您再逐題針對每個學生不同的答案做比較。

9. 心智圖

      在複習單字時，心智圖是一個很實用的活動。舉例來說，若您想複習與天氣有關的單字，可在黑板中央畫一個圓圈，並寫上「天氣」，學生則可舉手回答之前學過的相關單字（例如：下雨、冷的、熱的…等）。您也可在問答中發想出另一個主題圈─「季節」，並請學生聯想相關單字，以更完整地學習。

10. 你講我猜

      此為較有趣的教學方法，您可請學生輪流敘述一個單字，再由其他學生猜出他／她說的是哪一個單字。您會發現，對於年記較小的學生來說，他們也可以運用簡單的句子來描述單字喔！

  總而言之，進行單字教學時，可將單字放入文章中，讓學生更瞭解如何使用該單字，並在教到同一主題時，補充相關的字彙。最重要的是，不要教一些太艱澀的單字，盡量教生活化的實用單字，使學生更加活用。

  最後，您也可針對不同學習風格的學生調整教學方式，結合歌曲、實物或填空等方式豐富教學，並在教單字的同時，設計一些讓學生運用單字的教學活動，以使他們更確實地學習喔！

原文出處：Teaching English Vocabulary

封面圖片來源：Freepik.com

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